设计改造学校团体心理咨询室需要考虑到团体心理咨询的特殊需求，如协调性、互动性和安全性。
空间布局
开阔活动区：设计一个开放且宽敞的活动区，能够容纳多名学生一起参与讨论和活动。
分组区域：设置可移动的隔断，将空间分割成几个小区域，方便进行小组讨论和活动，增强灵活性。
家具选择
舒适座椅：选择可调整的椅子或沙发，以便学生在讨论时能保持舒适的姿势，促进互动。
圆桌：配备圆形或方形的桌子，便于小组讨论与互动，降低交流障碍。
设施设备
心理测试工具：准备必要的团体心理测试工具和问卷，帮助咨询师评估团体成员的心理状态。
材料和道具：提供一些活动所需的材料，如彩纸、马克笔、玩具或游戏道具，增强团体活动的趣味性。
安全与无障碍设计
易于出入：确保咨询室出入口畅通无阻，适应轮椅人士的需求，方便所有学生参与。
紧急措施：设置明显的紧急出口标识与应急联络信息，确保安全疏散。
互动与反馈系统
反馈机制：设置反馈箱或意见板，鼓励学生提供对团体咨询活动的意见，以帮助不断改进服务。
预约管理系统：建立预约系统，方便学生报名参与团体咨询活动，提高组织效率。
